O Simplex não vai à escola

Nesta fase do ano lectivo em que se avaliam os alunos, é possível constatar que o processo burocrático não se aligeirou nas escolas dos ensinos básico e secundário. Pelo contrário. Os professores têm de preencher mais papelada inútil: relatórios para nada, planos individuais estéreis, formulários inconsequentes. Esta multiplicação da burocracia escolar é bem uma imagem das medidas do actual Ministério da Educação. Elas dão trabalho mas não revertem na melhoria da Educação em Portugal. A Ministra quer fazer-nos crer que a melhoria do aproveitamento dos alunos passa centralmente por obrigar os professores a redigirem planos de recuperação para os discentes. Não sei se isto é ignorância, se é disparate ou se é má fé. (Será uma mistura das três.) Sei que medidas há que melhorariam os resultados dos alunos mas que o Governo pseudo-economicista não quer tomar: contratar psicólogos para as escolas, fazer turmas com menos alunos e dar oportunidades às populações desfavorecidas estão entre essas medidas, que o Governo não adopta.

Entretanto, encena-se o acto de ilusionismo que consiste em aumentar a papelada e dar mais trabalho aos professores como forma de fazer crer que é o caminho para o sucesso educativo do país.