Qualidade e ética académicas

Estive no final da semana passada num congresso en un lugar de Portugal cuyo nombre no quiero acordarme. Ia com muita expectativa para o encontro porque o tema me interessa muitíssimo. Regresso desiludido. Algumas das comunicações a que assisti (não muitas!) revelaram-se interesantes - como havia quatro ou cinco sessões paralelas, não posso fazer uma avaliação global do congresso. Mas o que queria aqui dennciar é outra coisa. Assisti a três conferências plenárias e a duas comunicações em sessões paralelas em que os oradores gastaram mais de 80% do seu tempo a apresentar dados estatísticos ou informação institucional (ou seja, dados colhidos por outros). O resto era um conjunto de conclusões superficiais. Não se apresentava uma tese; não se sustentava um argumento. E, repito, três dessas conferências eram plenárias(!).